Esta es una segunda edición de nuestro primer libro publicado, Tratado das lições da espada preta, por el maestro portugués del siglo XVII Thomas Luiz. Donde la primera fue una edición crítica, documentando el stemma codicum con sus fuentes variantes y estableciendo la copia canónica, esta segunda edición pretende hacer este libro accesible a un público mundial.
Con una versión revisada y corregida de la fuente portuguesa puesta al lado de la traducción inglesa realizada por Denís Cabrera, Eric Myers, Manuel Campo y Manuel Valle, esta edición está ampliamente anotada para ayudar a aclarar el significado, contextualizar y facilitar el enfoque de los lectores por primera vez.
El texto propiamente dicho es un representante probable del estado de la esgrima en Portugal a finales del siglo XVII, escrito por el Maestro de Armas del Rey: una amalgama de raíces Verdadeira Destreza intercaladas con recursos y opiniones «comunes» y poco ortodoxas, presentadas en forma de anecdotas y de consejos generales en lugar del estilo teórico espeso y pesado frecuente en los tratados de VD.
Algunos de los consejos de Thomas Luiz se refieren a:
– Requisitos para el Maestro
– El Juego de Espada Sola
– Provocaciones
– El juego de Espada y Daga
– Acerca de los Zurdos
– Encuentros y Riñas por la Noche
– Regla para Luchar contra Dos o Tres
– Regla para Espada e Rodela
– El juego de espada y Broquel
– Las Estocadas del Rayo de Sol
Completan el texto advertencias sobre trucos y trampas que la gente usaba en las salas de esgrima y en peleas callejeras, puntos de vista sobre la vida y actitudes generales, y cómo uno debe vestir la espada.
El texto fuente viene precedido por la historia editorial y declaraciones de los criterios de edición y traducción. También va acompañado de dos ensayos que ayudan a contextualizar la esgrima barroca portuguesa: usos y costumbres en las salas de esgrima ibérica de los siglos XVI y XVII y una breve historia de la Destreza en Portugal. Estos también han sido corregidos y anotados, y se proporcionan las fuentes empleadas en esta investigación.
